sunbet皇冠代理欧洲杯最新对阵表_耶鲁大学儿童发展征询所:每个家长都应该看的1-14岁孩子“神志成长密码”


发布日期:2024-12-23 05:32    点击次数:105
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  本文共5900字,阅读约需10分钟

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  你知说念吗?

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  1-14岁孩子的成长是有限定的。

  耶鲁大学对此作念了40多年的征询,

  折服会匡助你,

  信得过了解我方的孩子。

  一篇淡薄统共家长保藏的精华好文,集合了1-14岁孩子的“神志成长密码”。

  耶鲁大学格赛尔儿童发展征询所追踪孩子们40多年,调研1-14岁儿童的生理、神志需要、步履的变化与发展。

  这些精华着力,大要匡助我们作念爸妈的信得过了解自家的孩子:知说念孩子信得过需要什么,以及,如何培养出信得过优秀的、幸福的孩子。

  其实,我们也许并不信得过了解自家的孩子。好多父母都会在孩子各个成长阶段,有这样和那样的疑心和担忧:

  为什么不如以前听话了?

  为什么不如以前活泼了?

  为什么开动说谎话了?

  为什么学习得益变差了?

  为什么不爱和我调换了?

  为什么不爱理东说念主了?

  为什么一天只顾着打游戏?

  这些孩子成长中的无数个“为什么”,我们不绝搞不懂。

  这篇著述,折服不错匡助父母们,从现时开动,信得过地“读懂”孩子,知说念孩子各个时期的生理需要、神志需要、内在需求变化,以及步履变化。

  用清爽和爱,培养出愈加优秀的孩子!

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  1岁到2岁半

  “和蔼期”与“执拗期”

  我们总说:孩子3岁以前是很焦躁的。天然孩子长大之后,很少会铭记3岁以内的事。

  但是事实标明,3岁以内的经验,即使孩子不铭记,但也会对孩子一世,有广阔的影响。

  大致在1岁半到2岁半,孩子会反复地穿梭于“和蔼期”与“执拗期”之间。因为孩子这时候成长飞速,这些周期也相对短一些。

  这个时候的孩子,多给予跟随与关注,孩子的安全感就会得到餍足,为翌日的性情发展打下清雅的基础。

  2岁孩子

  “不”字当头,打滚撒赖

  一意孤行,占有欲强,自利粗野

  其实,孩子的这些步履都仅仅因为:孩子开动有了自我的意志、意愿、意图。但他们不懂得抒发,以致他们我方也不甚领会他们我方的意图。

  对待这样小的小宝宝,管教时期主要以带领、绕说念为主。

  安全第一,不要告诉孩子不许玩不许碰。父母需要把该锁起来的锁起来,该扣好盖子的扣好盖子。

  摸索孩子的生涯限定,在孩子堕入可能导致恶意境的罗网之前,剿袭稳健措施,比如让孩子吃饭、寝息、带到其他场地玩等。

  把孩子的好多“坏步履”,清爽成孩子探索、学习的肄业步履。

  比如你教孩子搭积木,他却专爱推倒你的制品,不肯跟你学。这时,你应该把他的步履清爽为:他现时对积木倒塌时的气候更感兴味,他在讨论推与倒之间的联系。

  3岁孩子

  友善平缓,充满安全感

  易于接受,也乐于共享

  3岁孩子友善平缓,相比有安全感,易于接受,也乐于共享。

  在3岁的时候,他一向果断的停止气派减少了,拔帜易帜的是共享或者依赖,但他也能体会到我方的成长和能力的增强。

  他在肢体作为的限制上,如故格外练习和舒服。他措施平稳,急转弯也不而已。语言能力也发展的更好。

  但从3岁半开动到4岁,抵抗成了这个时期的最大特征。3岁半是一个内向、心焦、短少安全感,同期意志力极强的年龄。

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  3岁半的孩子格外莫得安全感,以致在他的生剪发展上,也进展出不安全感,比如口吃、常摔跤、有时焦躁得发抖。

  他一方面短少安全感,一方面却又想专揽外活着界。因为他无法限制我方的心境,每天,他都在挣扎中过日子,生涯过得很不隆盛。他正在体验我方与别东说念主的联系,以及自我这个个体。

  许多孩子在这个年龄都有他联想的一又友,这些一又友有的是东说念主,有的是动物。更意旨的是,恋母情结会在这个时候出现。

  4岁孩子

  心是活泼的,喜爱冒险

  爱郊游,喜爱刺激

  4岁孩子喜爱任何崭新的事物,去战斗不清爽的东说念主,喜爱到新的场地,心爱新的游戏、新的玩物、新的行为和书。

  关于大东说念主所提的文娱点子,再莫得东说念主比他们更有反应了。

  4岁孩子发现大东说念主天然照旧执有大权,但是并非万能,同期,他也发现我方很有劲量。从他的不雅点看来,赖事未始不不错作念,屋顶不会因此而塌下来。

  4岁的孩子不绝启齿缄口都是狗屎、大便之类的话。而到了4岁半,他开动学会了还价还价。

  从这个时段开动,孩子也逐渐领会事情的好或者坏。这个时期,他最答允的事:莫过于在睡前,听一些小故事。

  5岁孩子

  晴明愉悦,懂事了、和煦了

  一心要作念个好小孩、讨姆妈欢心

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  在这个年齿里,最令东说念主喜悦的特质,便是他深爱生涯,无忧无虑,并且一直看到生涯的光明面。

  5岁小孩的生涯老是跟现时、这儿息息有关。他格外介怀我方的房间、我方的家、所住的那条街说念、邻居,以及幼儿园的教室。

  5岁的孩子自关联词然变得镇静、有节制、更顾家了。

  他心爱降服既定的执法、截至,关于别东说念主如故尝试过的或既成的事实,就认为安心悠闲些。他最意旨的时候是现时,最心爱的场地是这里。

  5岁的小孩开动很少惹贫窭,最焦躁的是:他已具有一种神奇的能力,不错判断我方什么作念得到,什么作念不到。

  也便是说,他学会自我限制了,他会臆度我方的能力,把作念得到的和作念不到的事分得很明晰,判断得很准确,并且他就只尝试那些他认为一定办得到的。

  历程一次次的见效,他修复了自信。

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  5岁的小孩不会痴心休想地挂念事情,6岁的小孩则常挂念下学后找不到姆妈。

  5岁的小孩会认为,姆妈一定在家的,不单现时在家,以后历久也会在家,他们理所天然地认为他和父母都是长生不朽的。

  到了5岁半,会有一个时弊改造。5岁半的特质是彷徨未定,散漫闲逛。

  6岁孩子

  投入了摇风骤雨的第二叛变期

  个性顶点南北极化

  6岁的孩子有身手在旋即间烦恼刚才还满心心爱的事情。他宇宙的中心不再是姆妈,而是他我方,他但愿事事处处按我方的意愿。

  6岁孩子同期在很乖和很叛变两个顶点游走,把笔画或数字反写是很常见的6岁气候。

  他什么事都争权夺利,难以哑忍任何失败。并且他现时处于很容易受到伤害的明锐期。恶梦也会给6岁孩子带来很大的困扰。

  最大的问题是:

  他与姆妈的联系,

  也游走于南北极之间。

  他既深深地依赖姆妈,

  又同期尝试要我方站起来,

  神志上但愿他毋庸依赖任何东说念主。

  6岁孩子,对“我方的东西”和“别东说念主的东西”的隔离还不是很明晰,因此顺遂拿走别东说念主的、他心爱的东西,是惯常气候。

  7岁孩子

  介怀我方

  在家庭中的地位和价值

  7岁孩子不再像6岁时那样和你顶撞,却也不那么心爱与东说念主来回。他时时记性欠安,容易分神,责任起来磨迂缓蹭,对襄理作念家务不感兴味。

  别东说念主要他作念什么事时,时时老半天不回话,也不行动。

  他生涯在我方的奥秘花坛里,充满了感伤的基调。他会认为别东说念主不心爱他,挑升找他贫窭。7岁孩子很容易把什么都朝坏的方面联想。

  7岁孩子很介怀上学不迟到、功课实时完成、我方的东西我方收到我方的场地,孩子从这时候开动,懂得介怀别东说念主如何评价他了。准确地说他开动很介怀磨真金不怕火如何看待他,开动有心想作念个让磨真金不怕火舒服的勤学生。

  并且,7岁的孩子的心智如故练习到,需要我方的空间的时候了。

  这便是他心爱把我方的东西收到我方的场地的原因。要是大要,这时的孩子需要我方的桌子、我方的抽屉、我方的箱子、我方的床。

  7岁孩子不但笔迹变得小了好多,还心爱专门讨论很微小的东西,这是因为他们的眼睛和大脑配合发育到了这一阶段。他会心爱凑得很近很近地看,哪怕他的眼睛碰到那东西了。

  7岁孩子很介怀我方在家庭中的地位和价值。天然说念德不雅念的修复要到8岁才开动造成,但7岁娃如故开动出现修复说念德感的萌芽。

  他开动介怀不行去拿别东说念主的东西(天然偶尔他也照旧会拿);不行说谎、骗东说念主,作念错了什么不去否认、推诿;并且他会很挑升愿地降服执法,坚守无误。

  8岁孩子

  倏得变成话匣子

  和7岁皆备违反的,是孩子可能会忽然变成话匣子了。他对我方对别东说念主的条目都忽然严格起来,以致不错说是很尖酸。

  这带给8岁孩子的另一个里程碑式的成长,是他们开动修复起说念德短长不雅念,开动领会事情与事情之间的因果联系。

  他格外气象作念好孩子,气象把事情作念好,气象降服章程。

  8岁孩子关于“对与错”的主见如故不再是单纯的“好与坏”的南北极,他的念念维开动丰润起来。他很介怀他对我方的嗅觉,也很介怀别东说念主对他的嗅觉。

  他对好与坏的不雅念,

  不再局限于父母是否允许如何作念,

  而是字据他萌芽的因果逻辑联系,

  修复起了短长不雅念。

  在此之前,

  孩子对“好”与“坏”的判断,

  来自父母“准许”或者“不准许”。

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  他会竖着耳朵听大东说念主聊天时如何评价他,或者揣摩他们言语时的色彩,格外但愿得到别东说念主的认同和夸奖,对别东说念主的品评则格外明锐。

  于是当他受到责问品评时,他时时先找意义或者先非难别东说念主,好让我方容易承受些。

  8岁孩子是厚谊上最需要姆妈的年龄。

  他格外需要姆妈共享他的念念考、幻想、对话、游戏。总心爱和姆妈在沿途,包括沿途劳顿、玩耍、聊天、念书,这让他认为他“全部占有”着姆妈。

  姆妈非论如何忙,都一定要每天至少拨出半个小时,尽心全意餍足孩子“全部占有姆妈”的神志需求。这会匡助孩子告成度过对姆妈的神志依恋期,为孩子安心走向9岁的落寞打好基础。

  他这时充满了探索与探险的兴味,他不错我方在熟悉的旅途上搭乘公车回家,在我方生涯小区内的探索限制越来越大,以致越界跑到别东说念主的私院里。他心爱地舆,心爱研读以致利用舆图。

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  不外需要超越凝视地是:8岁孩子受伤的比例,是统共年龄层中最高的。

  8岁孩子对父母之间的联系很明锐。他对家里发生的事开动关注起来,包括关注大东说念主的电话、信件、谈天,试图找到在家庭中的位置。他很心爱和同龄的孩子玩,心爱和同性别的孩子玩。

  这时的友情是信得过的双向友情,因为他不再单纯以自我为中心,开动属意别东说念主如何作念如何想。他不但气象为别东说念主效劳,也但愿别东说念主能像他相通气象禀报他。

  9岁孩子

  落寞而执着的年龄

  学习能力逾越提升的一年

  在此之前的数年间,每升高一年级,功课条目的难度比上一年都似乎仅仅加多小数点。

  而现时却际遇了一个广阔的逾越:要胜任四年级的功课,不但需要孩子具备新的念念维面貌、新的笼统不雅念,还需要孩子用全新的设施来欺诈以前学过的一些常识。

  磨真金不怕火们都很明晰,对四年级小学生的条目是一种逾越式的提升。但是,许多家长却并不了解这小数。

  因此,假如以前一直学得很好的孩子,如今忽然突如其来地变得学习很忙活,时时会令家长感到十分不可念念议。

  尽管不少九岁孩子真实靠近着格外严峻的课业条目,但是,大巨额的孩子照旧心爱上学的。

  早上起床准备上学的一整套常规,到了现时如故变得格外告成,很少再有防不胜防的忙乱,大巨额的孩子都如故我方承担了作念好准备去上学的许多事情。

  孩子回家聊学校的话题可能比以前更多了。他尤其心爱聊他我方的某些见效、凸起的进展,也心爱聊聊学校发生的某些超越事情。

  “设立感”关于这个年龄段的孩子来说格外焦躁。

  因此小男生和小女生时时都变得十分好强,非论是作念功课照旧玩耍,他们都不肯意失败,都要竭尽所能。

  10岁孩子

  生涯格外好意思好, 是一个行动孩子

  不是一个念念考孩子

  孩子给东说念主的嗅觉仿佛9岁和10岁之间真实有个分水岭,一朝跨以前孩子就登上了一座新的山脊,来到一个全新的地域,投入了一个全新的从10岁到14岁的成长周期。

  总的来说,10岁孩子的日子比9岁时好过,尤其是他不错“作念更多的事情”了。

  10岁的孩子是一个“行动”的孩子,而不是一个“念念考”的孩子。

  璷黫一个浅陋的事情就能带给他很大的爽气,比如说晚饭后不错出去玩、莫得家庭功课、逛一个儿童乐土。

  胆怯的心境会越来越少。以前怕狗、怕黑的孩子,字据10岁孩子的讲述,本色上他们自关联词然不再发怵这些了。

  10岁孩子最常见的心境抒发,是不悦——这个心舒服足的、乐于诱惑的、可儿的小小10岁孩子,生起气来,那叫个火山爆发,又快又猛,以致又踢又咬。

  要是他能限制得稍许好小数,他会张口痛骂,会哇哇大哭,也会一边狠狠跺着脚一边哇啦哇啦骂着回到我方屋里去。

  尽管10岁的孩子也会气得哭,不外总的来说他们认为“都多大了,哪能哭呢”,是以,这个年龄的眼泪是最少的。

  哀悼有时候会令他们落泪,不外不常有,他们倒是更容易被气得大哭。

  10岁孩子可能会伤心,天然肤浅不会伤得太深。要是谁伤了他的心,有些孩子会“哭着回家” ,也有些孩子装得若无其事,很快平缓下来,守秘我方的窘态。

  11岁孩子

  时刻处于动态的年龄

  景象抗拒稳

  11岁的孩子在自我管制和日常作息方面,不会刻意作念有限定的事情。

  在心境方面,叛变的苗头如故滋长。11岁的孩子自我意志在成长,落寞意志增强,苍黄翻覆是常态,家长要赐与清爽。

  在行为与兴味爱好方面,对抗性增强,不肯独自玩耍 。在学校,开动十分严格的条目磨真金不怕火,磨真金不怕火们也靠近挑战。

  12岁孩子

  性情和行动都处于较梦想景象

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  芳华期初期各项特征突显起来

  12岁孩子自我管制和日常作息已让大东说念主宽心不少,负面心境减少是这个年龄的主要特色。

  他们自信落寞、善解东说念主意,并有了自我主见。

  在东说念主际联系方面,与家东说念主联系节略,异性之间不再舍弃。同期兴味平庸,偏疼集体行为。对学生生涯充满了关怀,以致关怀过度。

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  在说念德方面,他们多了一点念念考,少了一点冲动。

  13岁孩子

开盘就是分歧,市场比预期的要弱。下午还穿插了中国软件的跌停板,市场就一步弱化了。全天处于一个弱势盘整向下的局面。不过今天大幅释放了抛压,明天会有反抽预期。强度看科技权重决定。

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  自我性情纠结的一年

  动手能力频频袒露灵光

  13岁的少年在奔向芳华的大路上会来个倏得转向或者急刹车。他一改12岁时的阳光、千里稳,再度堕入纠结的景象。不肯与东说念主来回,内向,有点堤防,不肯被别东说念主傍观。

  他天然不心爱与成年东说念主打交说念,但看待问题如故有了我方的特有见识。这时的他开动懂得克制我方,不会吃起来无尽无休,基本上能作念到定期上床寝息。

  天然这时的他性情阴雨、悲不雅、遁入,但是在动手方面,他们频频袒露灵光,心爱敲敲打打,我方动手修理和制作主西。

  总体来说,13岁的少年如故昭着显深入芳华期少年的特色。

  14岁孩子

  充满朝气的一年

  但不行忽视发生的只怕事件

  当他从拧巴的13岁迈入14岁的年龄时,在这个充满不悦的一年,你会看到变装多变的少年。他深爱学校,深爱与东说念主来回,气象让我方的生涯变得十分充实。

  14岁的他包容性更强,不再像一年前那样,对看不惯的事情也较少鼎力批判。

  尽管14岁的孩子具备这样多优点,但不行忽视这时候有些男孩和女孩会战斗一些不良嗜好。

  在性方面,14岁的年青东说念主由于没能取得填塞的常识与信息,会际遇只怕怀胎、打胎等诸多问题。

  这时候,家长如何面对和管教孩子在性方面的问题短长常必要和难办的事情。好在,14岁的年青东说念主绝大部分都会进展出更强的包袱感,这是值得让东说念主爽气的事。

  以上,便是1-14岁孩子的“成长密码”,但愿会让好多父母,在孩子的不同阶段有一些不同的清爽和感悟。

  在养育与培养孩子的说念路中,也许会有困扰的时刻,也许会有贫窭的时刻,但我折服,每一位父母,都不错从孩子身上,取得无数好意思好的温和和幸福。

  道贺统共的父母和孩子,祝愿每一个孩子缓缓长大,长永久久地灵活、幸福。

  本文起头:腾讯文化

  图片起头:DE翌日测验营